Exkurze - Plasy

V úterý 24. února se všichni žáci šestých tříd vydali na exkurzi do Plas, kde na ně v Centru stavitelského dědictví NTM čekal pestrý program plný objevování, tvoření i přemýšlení.

Ještě před samotnou exkurzí si žáci sami vybrali, kterého programu se chtějí zúčastnit. Přihlašovali se dopředu prostřednictvím školního systému, takže každý mohl zamířit tam, co ho nejvíce zajímalo.

Část žáků zvolila program Truhlářství, kde si pod vedením lektorů vyzkoušeli práci se dřevem a základní truhlářské postupy. Pod rukama jim postupně vznikal dřevěný stojánek na mobil. Pro mnohé to byla první zkušenost s opravdovým nářadím, a o to větší radost měli z hotového výrobku, který si odvezli jako památku.

Další skupina se zapojila do programu Přemýšlej, objevuj, vytvářej, zaměřeného na stavitelství. Po krátkém úvodu se žáci pustili do praktických úkolů, při nichž museli po celou dobu úzce spolupracovat. Ve skupinách stavěli z připravených stavebnic zeď, most i dvojitý lomený oblouk a u každé stavby hledali způsob, jak ji postavit co nejpevněji a nejstabilněji. Oblouk si mohli vyzkoušet postavit i na čas. Úspěch závisel nejen na rychlosti, ale především na promyšleném postupu, dobré komunikaci a schopnosti domluvit se na společném řešení.

Exkurze nebyla jen o dílně a stavění. Žáci také pracovali s pracovním listem zaměřeným na město Plasy a jeho klášterní areál. Díky němu se mohli dozvědět mnoho informací o historii města a samotného kláštera, zajímavosti o jeho stavbě, různé rarity a další kuriozity. Pracovní list žákům umožnil orientovat se v mapě, zakreslovat městský znak a pracovat s texty, které rozvíjely jejich schopnost vyhledávat informace a vnímat souvislosti. Na chvíli se tak mohli proměnit i v heraldiky a historiky, což celý zážitek ještě více zpestřilo a prohloubilo jejich znalosti.

Celý den se nesl ve znamení aktivního učení, při kterém si žáci ani nevšimli, kolik nových znalostí a dovedností získali. Odměnou jim byly nejen vlastnoručně vyrobené výrobky a splněné úkoly, ale také spousta společných zážitků.

Exkurze se velmi vydařila a podle ohlasů žáků patřila k těm, na které se jen tak nezapomíná.

Reakce žáků:

„Líbilo se mi, že jsme se dozvěděli víc o stavitelství. Ale bylo to dost krátké."

„Bavilo mě vyrábění toho držátka na telefon. Naučila jsem se pracovat se dřevem."

„Vše se mi líbilo. Dozvěděl jsem se toho hodně nového."

„Líbilo se mi, jak paní průvodkyně všechno krásně ukazovala a vysvětlovala."

„Líbilo se mi to, jak jsme si mohli vyrobit vlastní výrobek skoro bez pomoci dospělého. Klidně bych se tam vrátil znovu. Pracovní list byl pro mě lehký, protože jsem měl skvělého parťáka."

„Výlet se mi moc líbil. Zaujalo mě truhlářství. Odnesl jsem si hodně informací o Plasích z pracovního listu."

„Zaujalo mě stavění stěny a oblouku z velké stavebnice."

„Bavila mě výroba stojánku na telefon. Pracovní list byl zajímavý a zábavný. Líbil se mi celý areál, byl zajímavý."