•  

 

Zpětná vazba zástupců žákovského parlamentu Top 28

V žákovském parlamentu se cítím dobře. Sice se občas navzájem nevnímáme a máme problém s komunikací, ale naučila jsem se, že nikdy není nic naprosto ideální, ani dokonalé. Poznala jsem tady spoustu skvělých lidí, které bych jindy neměla možnost poznat. A když něco nutně potřebujeme dotáhnout, mám pocit, že vždycky „zamakáme“.           
Za svůj největší úspěch s letošním žákovským parlamentem považuji Mikulášskou nadílku na naší škole, kterou jsem uskutečnila s mojí třídou a také projekt Vysvědčení škole. S tímto projektem se pojila spousta problémů a práce navíc, která mi za to ale stála, a jsem ráda, že jsem se odhodlala a připomenula naší třídě, k čemu tento projekt slouží a díky tomu se dokázaly opravit nedostatky. Sice se úplně neeliminovaly, ale pokrok vidět byl.
Za dva roky svého působení v žákovském parlamentu jsem se naučila spolupracovat s ostatními, alespoň částečně respektovat názory ostatních a hlavně jsem se naučila nebát se říct svůj názor a přestat se bát mluvit před ostatními.
V příštím školním roce bych se velice ráda znovu podílela na chodu žákovského parlamentu, ale bohužel mě čeká nový školní rok na nové škole, teď už střední škole. Nikita Kručenska, 9. A
           
Do žákovského parlamentu jsem se přihlásil s dojmem, že bych mohl něco změnit, nebo vymyslet zajímavé akce pro spolužáky.
Cítím se tady jako „něco víc“, mám pocit, že mám v tomto kolektivu větší autoritu než ve své třídě. V žákovském parlamentu jsem se naučil více naslouchat a respektovat názory druhých. Samozřejmě jsem také poznal nové kamarády.
Za největší úspěch považuji možnost hodnocení učitelů žáky, jelikož to byl asi nejnáročnější projekt letošního ŽP.
Nejspíš bych byl rád, kdyby byl obdobný projekt i na SŠ, ale asi bych se ho nechtěl tolik účastnit, jelikož jsem letošní rok moc nestíhal a neměl čas na své aktivity. Pavel Fotr, 9. A
           
Do žákovského parlamentu jsem šel proto, že mě to minulý rok bavilo a taky proto, aby moji třídu zase někdo zastupoval. V Top 28 se cítím dobře, jsme dobrý kolektiv a poznal jsem tady nové lidi, které bych jinak třeba nepoznal.
Naučil jsem se zastupovat svou třídu a více naslouchat. Za největší letošní úspěch považuju Valentýnský den, který jsme dobře zorganizovali. V žákovském parlamentu chci pracovat i příští školní rok, protože mě to tu baví. Karel Spáčil, 8. C
           
Do žákovského parlamentu jsem se dostal tak, že jsem byl vybrán, protože si ze mě spolužáci chtěli udělat srandu a navrhli mě.
Cítím se tady dobře - na parlamentu je sranda a poznal jsem nové lidi. V ŽP jsem se naučil mluvit zpaměti před ostatními a zastupovat třídu. Za naše letošní nejlepší akce považuji Fotosoutěž, Předvánoční volejbalové utkání žáků s učiteli, Valentýnský den a výměnu rolí žáků za učitele při Aprílovém dnu. Tyto akce byly podle mě velmi povedené. Theodor Čížek, 8. C
 
Původně jsem do žákovského parlamentu ani nechtěla jít, ale lenost naší třídy mě přinutila „obětovat se“ pro ostatní. Ale ten hrdý výraz paní učitelky Lyerové, naší třídní, za to stál. Dnes jsem ráda, že jsem sem šla. Baví mě to a myslím si, že mi to do života hodně dá.
Občas se tu cítím jako ve zvláštní škole. Rozčiluje mě, že si ostatní nenaslouchají, a upřímně bych pár parlamenťáků nejraději vyloučila. Ale na druhou stranu jsem tu potkala i pár zajímavých lidí - například Nikitu, která mi připomíná mě samotnou, nebo Pavla, se kterým sdílím vášeň k počítačovým hrám. Takové lidi bych ve své třídě nepotkala.
Bohužel jsem tento rok často chyběla kvůli vážné nemoci, a tak jsem přišla o velkou spoustu akcí a schůzek. Za největší úspěch považuji nejspíš Mikulášskou nadílku, na které jsem se podílela asi nejvíc, a dokonce mě i nejvíc bavila. Bylo to opravdu super.
Za ten rok tady jsem se naučila především trpělivosti. Dříve jsem často neměla moc trpělivosti na to, abych vyslechla něčí názor až do konce. Žákovský parlament mi v tomhle hodně pomohl a zejména moji přátelé to ocenili.
Příští školní rok se rozhodně také zapojím. Je to zajímavé trávení volného času a alespoň mě to na chvíli odtrhne od knih a her, na kterých jsem závislá. Jindřiška Egertová, 8. B
 
Do žákovského parlamentu jsem letos šla, protože mě moje spolužačka a kamarádka Klára Zezulová, co sem taky chodí, „donutila“.
V Top 28 se cítím celkem fajn, protože jsme velice dobrý kolektiv a naučila jsem se tady mluvit před ostatními. Za náš největší úspěch považuju uspořádání vánoční sbírky pro Útulek pro zvířata v nouzi. Asi bych chtěla v ŽP pokračovat i v příštím školním roce, protože mě to tu baví. Denisa Matějčková, 7. B
 
Já jsem šla do žákovského parlamentu proto, že mě moje kamarádka Klára Zezulová přemluvila a taky proto, že jsem čekala velké změny v projektech.
Cítím se tady dobře, poznala jsem nové kamarády, jako třeba Denisu Matějčkovou. V Top 28 jsme dobrý kolektiv a dokážeme se domluvit (někdy) i bez učitele. Náš největší letošní úspěch byl to, že jsme ve spolupráci se Školskou radou vymysleli nový projekt - „Vysvědčení škole“ - a zrealizovali jsme ho.
V žákovském parlamentu jsem se naučila lépe vyjadřovat a poznala super lidi. V příštím školním roce ale už pokračovat nechci, protože mi to zabírá spoustu volného času. Sabina Fotrová, 7. B
 
Do žákovského parlamentu jsem šel nejdřív proto, že jsem si udělal srandu a spolužáci to vzali doslovně.
V Top 28 se cítím velmi dobře, jsme dobrý kolektiv a poznal jsem i nové přátele. Naučil jsem se tady taky prezentovat svůj názor. Za největší letošní úspěch považuji Valentýnský den, protože jsme rozdali spoustu valentýnek. V žákovském parlamentu chci pracovat i v příštím školním roce, protože je to super job. Ondřej Sochor, 6. B
 
Do žákovského parlamentu jsem šla, protože jsem chtěla zažít něco nového. Doufala jsem, že to bude jednoduché, ale zjistila jsem, že to vůbec tak jednoduché není.
V Top 28 se cítím fajn. Náš kolektiv je sice ukecaný, ale docela jsme se skamarádili. Poznala jsem spoustu nových kamarádů z jiných tříd. Za největší úspěch tohoto roku považuji naši akci „Výměna rolí aneb Apríloví učitelé“, která byla velmi napínavá, protože jsme se mohli vcítit alespoň na jeden den do role učitele. Povedly se nám i naše další akce, například uspořádání vánoční sbírky pro Útulek pro zvířata v nouzi. Denisa Pacourková, 6. B
 
Do žákovského parlamentu jsem šla, protože mě navrhla kamarádka. Očekávala jsem, že to bude jednoduché, ale nebylo.
V žákovském parlamentu se mám moc dobře, poznala jsem hromady lidí a někteří mi docela přirostli k srdci. Myslím, že jsme s ostatními parlamenťáky dobrý kolektiv, i když se někdy neposloucháme. Mě práce v parlamentu naučila hlavně mluvit před druhými a částečně mě naučila i naslouchat.
Za největší úspěch letošního roku považuju uspořádání vánoční sbírky pro Útulek pro zvířata v nouzi a výměnu rolí žáků a učitelů. Do parlamentu bych se ráda vrátila i příští školní rok. Adéla Kročáková, 6. A
 
Do žákovského parlamentu jsem šel, protože jsem chtěl zkusit něco nového a taky proto, abych mohl změnit akci, která se mi nelíbila.
V parlamentu se cítím dobře, chodím sem rád a myslím si, že i když někdy máme problém s domluvou, jsme dobrý kolektiv. Největším úspěchem bylo asi zorganizování akce „Výměna rolí aneb Apríloví učitelé“.
Žákovský parlament mi pomohl zdokonalit se v mluvení, a pokud to bude možné, přihlásím se sem i v příštím školním roce. Jan Pešek, 5. A
 
V žákovském parlamentu se mi líbilo už minulý rok. V Top 28 jsme dobrý kolektiv, poznala jsem spoustu nových lidí. Cítím se tu skvěle a baví mě podílet se na různých akcích.      
Za největší úspěch letošního školního roku považuji projekt „Vysvědčení škole“ a akci „Výměna rolí aneb Apríloví učitelé“. V parlamentu jsem se hlavně naučila mluvit i před staršími dětmi. Kateřina Bobysudová, 5. A
 
Do žákovského parlamentu jsem šla, protože jsem chtěla vyzkoušet něco nového.           
V Top 28 jsme super tým, který vymýšlí různé nové akce. Cítím, že i já můžu v něčem pomoct. Letos jsme například vyzkoušeli den, kdy žáci učí místo učitelů.
V žákovském parlamentu jsem se naučila říkat svůj názor. Poznala jsem nové lidi, kteří jsou zábavní. Chtěla bych se přihlásit i příští rok, protože mě baví reprezentovat svoji třídu. Miloslava Doubková, 4. B
 
Do žákovského parlamentu jsem šla, protože jsem měla očekávání, že to bude jednodušší, ale stejně mě to baví.
V Top 28 se cítím dobře, protože můžu říct svůj názor nebo něco nového vymyslet. Poznala jsem Nikitu, kterou bych jinak nepoznala, protože je v deváté třídě na druhém stupni. Myslím si, že jsme tady dobrý kolektiv a příští školní rok bych sem chtěla chodit zase. Agáta Janová, 4. A
 
Zpracovala Mgr. Jana Horešovská, koordinátorka žákovského parlamentu
28. základní škola Plzeň na mapě

Adresa školy

28. základní škola Plzeň, příspěvková organizace
Rodinná 39, 312 00 Plzeň
GPS: 49.7449322N, 13.4109242E

tel: (+420) 378 028 888
fax: 378028860
e-mail: skola@zs28.plzen-edu.cz
ID datové schránky: fk9mwc4
IČ: 70880026
RED IZO: 102228418
Komerční banka Plzeň-město č. ú.  50133311/0100